';
Faculty of Law | Thammasat University
Uncategorized @th
EP.51 part 3: [คุยกับนักศึกษากฎหมาย] คุยกับภวินท์ กอบสิริโชคดิล กับแนวทางการเรียนวิชากฎหมายรัฐธรรมนูญแบบออนไลน์ในช่วงโควิด-19 (กลุ่ม ศ.ดร.วรเจตน์, ผศ.ดร.ฐากูร)
กุมภาพันธ์ 11, 2021 by in Uncategorized @th

คุยกับภวินท์ กอบสิริโชคดิล กับแนวทางการเรียนวิชากฎหมายรัฐธรรมนูญแบบออนไลน์ในช่วงโควิด-19 (กลุ่ม ศ.ดร.วรเจตน์, ผศ.ดร.ฐากูร)

1️⃣ คำถาม (1) : อาจารย์ผู้บรรยาย / คะแนนสอบ และเนื้อหาวิชา

(1.1) อาจารย์ผู้บรรยายคืออาจารย์ท่านใดบ้าง และคะแนนที่สอบได้

ภวินท์ : “อาจารย์ผู้บรรยายมี 2 ท่าน คือ ศ.ดร.วรเจตน์ ภาคีรัตน์ และ ผศ.ดร.ฐากูร ศิริยุทธ์วัฒนาครับ”

“คะแนนกลางภาคได้ 19 กับ 18 คะแนน ส่วนคะแนนสอบปลายภาคได้ 17 17 และ 20 คะแนน รวมทั้งหมดเป็น 91 คะแนนครับ”

(1.2) ตอนที่เรียนคิดว่าเนื้อหาวิชานี้เป็นอย่างไรบ้าง และความรู้สึกก่อนและหลังเรียนต่างกันอย่างไร

ภวินท์ : “ตอนที่เรียนคิดว่าเนื้อหาของวิชานี้น่าสนุกมาก ๆ ครับ เพราะวิชากฎหมายส่วนใหญ่ก็จะมีแต่เนื้อหาที่เป็นกฎหมายอย่างเดียวเท่านั้น แต่วิชากฎหมายรัฐธรรมนูญนั้นนอกจากจะเรียนเนื้อหากฎหมายแล้ว ยังจะต้องเรียนเรื่องประวัติศาสตร์การเมืองทั้งของไทยและของต่างประเทศ เพื่อที่จะทำความเข้าใจที่มาที่ไปของรัฐธรรมนูญได้ดียิ่งขึ้นไปอีกครับ”

“สำหรับความรู้สึกก่อนเรียนนั้นเต็มไปด้วยความสงสัยใคร่รู้ทั้งนั้นเลยครับ ต้องบอกเลยว่ากฎหมายรัฐธรรมนูญเป็นกฎหมายฉบับแรกที่ผมซื้อมาอ่านตั้งแต่สมัยมัธยม เพราะในช่วงนั้นเป็นช่วงที่มีการทำประชามติรับร่างรัฐธรรมนูญ ด้วยความสงสัยผมจึงซื้อรัฐธรรมนูญมาอ่านครับว่าข้างในมีเนื้อหาเป็นอย่างไร ซึ่งแน่นอนครับว่าผมอ่านไม่รู้เรื่อง (หัวเราะ) นี่ก็เป็นแรงบันดาลใจในการเข้ามาเรียนที่คณะนิติศาสตร์ของผมด้วย และวิชากฎหมายรัฐธรรมนูญก็เป็นหนึ่งในวิชาที่ผมตั้งตาคอยอยากจะเรียนที่สุดวิชาหนึ่งเลยครับ หลังจากได้เรียนแล้วทำให้รู้ว่าไม่ผิดหวังเลยที่อยากเรียนวิชานี้มาตลอด อาจารย์ทั้งสองท่านสอนสนุกและละเอียดมาก เป็นวิชา 8 โมงเช้าวิชาเดียวเลยครับที่เรียนแล้วไม่รู้สึกง่วง”

?????

2️⃣ คำถาม (2) : เทคนิคในการเรียนและหนังสือแนะนำ

2.1 ใช้เทคนิคอย่างไรในการเรียนและการทำความเข้าใจเนื้อหาวิชา

ภวินท์ : “โดยส่วนตัวผมไม่มีเทคนิคการเรียนอะไรเป็นพิเศษเลยครับ ที่ผมทำมีเพียงแค่การเข้าฟังบรรยายอย่างสม่ำเสมอ จดเลคเชอร์ตามที่อาจารย์สอน และอ่านหนังสือเพิ่มเติมอีกครับ และในบางครั้งการติวกับเพื่อนก็เป็นการทบทวนความรู้ที่ได้เรียนไปแล้วได้อย่างดีเลยทีเดียวครับ แต่ถ้าถามว่าผมเป็นคนที่นำติวให้เพื่อนหรือเปล่า ตอบเลยว่าไม่ครับ (หัวเราะ) ว่ากันตามตรงผมรู้สึกเสียใจแทนมิตรสหายท่านนั้นที่เป็นคนนำติวให้เพื่อน ๆ หลายสิบชีวิต เขาสมควรได้คะแนนมากกว่าผม”

2.2 หนังสือแนะนำสำหรับการศึกษากลุ่มนี้

ภวินท์ : “แนะนำให้อ่านหนังสือของอาจารย์ฐากูรครับ อาจารย์ฐากูรบรรยายเหมือนหนังสือที่อาจารย์เขียนไว้เลยครับ ทำให้ถ้าจดตามในห้องเรียนไม่ทันก็สามารถมาอ่านหนังสือทบทวนได้ ส่วนของอาจารย์วรเจตน์นั้นแนะนำให้รอเอกสารสรุปการบรรยายที่อาจารย์จะแจกหลังจากบรรยายในส่วนของอาจารย์ท่านจบครับ เอกสารที่อาจารย์แจกมาให้นั้นมีเนื้อหาละเอียด สามารถใช้อ่านสอบได้เลยครับ และในบางครั้งอาจารย์วรเจตน์จะแนะนำหนังสือที่อ่านประกอบได้มาให้ในระหว่างเรียน สามารถไปยืมมาอ่านตามที่อาจารย์แนะนำได้เลยครับ”

?????

3️⃣ คำถาม (3) : การสัมมนา

3.1 วิชานี้มีการสัมมนาโดยอาจารย์ท่านใด และคิดว่าการสัมมนามีส่วนช่วยในการเรียนมากน้อยแค่ไหน

3.2  ได้เขียนการบ้านสัมมนาส่งไหม และคิดว่าจำเป็นมากน้อยแค่ไหน

ภวินท์ : “สำหรับวิชานี้นั้นไม่มีการสัมมนาครับ”

?????

4️⃣ คำถาม (4) : การเรียนออนไลน์

4.1 อาจารย์ใช้รูปแบบใดในการสอนออนไลน์

ภวินท์ : “อาจารย์ฐากูรใช้โปรแกรม Zoom ในการบรรยาย ส่วนอาจารย์วรเจตน์ใช้โปรแกรม Webex ในการบรรยายครับ ใช้เวลาบรรยายเหมือนในห้องเรียนปกติเลยครับ”

4.2 การเรียนในช่วงเรียนในห้องและเรียนออนไลน์ แตกต่างกันอย่างไรบ้าง และเรียนออนไลน์เจอปัญหาอะไรบ้าง แก้ปัญหาอย่างไร

ภวินท์ : “ปกติแล้วผมเป็นนักศึกษาที่ต้องเดินทางไปกลับ บ้าน-มหาวิทยาลัย ตลอดเลยครับ ไม่ได้อยู่หอพักแถวมหาวิทยาลัย วิชาที่มีการเรียนตอนเช้า โดยเฉพาะคาบที่เริ่มตอน 8 โมงค่อนข้างเป็นปัญหาอย่างมากสำหรับนักศึกษาที่เดินทางไปกลับครับ ทั้งต้องตื่นเช้ากว่าใครเพื่อน การจราจรติดขัด สภาพอากาศ สารพัดปัญหาเกี่ยวกับการเดินทางมาเรียนที่มหาวิทยาลัย ทำให้หลายครั้งก็เข้าฟังบรรยายไม่ทัน หรือเข้าเรียนทันก็จะรู้สึกง่วงตลอดเวลาทำให้เรียนไม่รู้เรื่อง แต่โชคดีที่วิชานี้เป็นวิชาที่ผมชอบอยู่แล้วเลยทำให้อยากติดตามการสอนตลอด ช่วยลดความง่วงลงไปได้มากเลยครับ ตอนครึ่งเทอมแรกที่เรียนในห้องจึงมีความสุขมาก ๆ ที่ได้เรียนวิชานี้ แต่หลังจากต้องเปลี่ยนไปเรียนออนไลน์ผมก็ดีใจนะครับที่ไม่ต้องเสียเวลาเดินทางไปมหาวิทยาลัยเหมือนทุกวันแล้ว ตัวเองจะได้ตื่นเช้ามาเรียนอย่างสดชื่นแน่นอน แต่เปล่าเลยครับ สุดท้ายผมก็พบว่าจะเรียนที่บ้านหรือที่มหาวิทยาลัยผมก็ง่วงอยู่ดี แล้วการเรียนที่บ้านทำให้ไม่เจอเพื่อน ๆ ไม่ได้มีกิจวัตรที่ต้องขยับเขยื้อนร่างกาย แล้วต้องจ้องหน้าจอคอมพิวเตอร์เพื่อเรียนตลอดทั้งวัน ทำให้สำหรับผมนั้นการเรียนออนไลน์เหนื่อยเสียยิ่งกว่าการตื่นเช้าไปเรียนตอน 8 โมงอีกครับ ผมขอสารภาพไว้ ณ ที่นี้เลยครับว่ามีบางครั้งผมกดเข้าฟังบรรยาย วางแทบเลตไว้ที่หัวนอน แล้วหลับต่อครับ (หัวเราะ) ผู้อ่านไม่ควรทำตามอย่างยิ่งเลยครับ สุดท้ายแล้วผมก็ต้องอ่านหนังสือเพิ่มเติมในส่วนที่ผมขาดหายไปครับ”

“สำหรับปัญหาที่พบนั้นส่วนมากเป็นเรื่องของสัญญาณอินเทอร์เน็ตครับ ในบางครั้งอยู่ ๆ การบรรยายของอาจารย์ก็ขาดตอนไป ซึ่งไม่รู้ว่าเป็นที่สัญญาณอินเทอร์เน็ตของผมหรือของอาจารย์กันแน่ ผมก็ต้องแก้ปัญหาโดยการสอบถามเพื่อนว่าในช่วงนั้นอาจารย์บรรยายว่าอย่างไร หรือถ้าเพื่อนไม่ทราบเหมือนกันก็จะอ่านหนังสือเพิ่มเอาเองครับ”

?????

5️⃣ คำถาม (5) : การเตรียมตัวสอบและฝากถึงรุ่นน้อง

5.1 ใช้เทคนิคอย่างไรบ้างในการเตรียมตัวสอบวิชานี้

ภวินท์ : “เพราะการสอบออนไลน์สามารถเปิดเอกสารดูได้จึงต้องใช้โอกาสนี้ให้เป็นประโยชน์ครับ ผมจะอ่านเนื้อหาทุกอย่างให้จบอย่างเข้าใจก่อนแล้วจะทำสรุปเป็นหัวข้อย่อยใส่กระดาษไว้ เมื่อโจทย์ถามอะไรมาก็จะเช็คกับสรุปย่อยอันนั้นว่าเกี่ยวกับเนื้อหาเรื่องอะไร จะช่วยให้สามารถคิดโครงคำตอบได้ดียิ่งขึ้นครับ นอกจากนี้ยังมีการนำข้อสอบเก่ามาอ่านดูพร้อมกับคิดโครงคำตอบไปในหัวครับ และการติวกับเพื่อนหรือถกเถียงกับเพื่อนก็ช่วยให้เข้าใจเนื้อหาก่อนสอบได้ดีเลยครับ”

5.2 ฝากถึงน้อง ๆ ปีหนึ่งที่กำลังเรียนวิชานี้

ภวินท์ : “อยากจะฝากถึงน้อง ๆ ว่านอกจากการเรียนแล้วการพักผ่อนก็สำคัญไม่แพ้กัน อย่าลืมว่าถ้าร่างกายเราไม่พร้อม ไม่ว่าจะอ่านหนังสือมาหนักแค่ไหนก็ทำข้อสอบไม่ได้นะครับ รักษาสุขภาพให้มาก ๆ โดยเฉพาะช่วงนี้ที่มีโรคระบาด และการสอบออนไลน์เราจะได้เปรียบมากถ้าสามารถพิมพ์สัมผัสได้ เวลาว่างก็ลองหัดพิมพ์ให้ถูกต้องดูนะครับเพราะจะช่วยทั้งเรื่องความเร็วในการพิมพ์และการสะกดที่ถูกต้องได้ ทำให้ตอนพิมพ์ตอบข้อสอบพี่สามารถพิมพ์ตอบได้อย่างรวดเร็วมาก ไม่ว่าข้อสอบจะมีประเด็นเยอะแค่ไหนก็ทำให้เสร็จภายในเวลาได้และสะดวกกว่าการเขียนอย่างมากจริง ๆ ส่วนใครที่ไม่มีอุปกรณ์สำหรับพิมพ์ก็พยายามฝึกเขียนตอบและเตรียมกระดาษคำตอบไว้ให้เรียบร้อยก่อนสอบจะได้ไม่เสียเวลา สุดท้ายนี้อยากให้ทุกคนตั้งใจให้เต็มที่ ไม่ว่าผลจะออกมาเป็นอย่างไรจะได้ไม่เสียใจทีหลัง ที่สำคัญอย่ากดดันตัวเองจนเกินไป ขอให้ทุกคนสู้ ๆ ครับ”

?????

ภาพ ภวินท์
เรียบเรียง KK

คุยกับนักศึกษากฎหมายเพิ่มเติม
EP.57: [คุยกับนักศึกษากฎหมาย] Talk with Thammasat law students about the experience in the Jean-Pictet Competition
EP.57: [คุยกับนักศึกษากฎหมาย] Talk with Thammasat law students about the experience in the Jean-Pictet Competition
EP.56: [คุยกับนักศึกษากฎหมาย] คุยกับนักศึกษาคณะนิติศาสตร์กับประสบการณ์การเป็นอาสาสมัครศูนย์รับวัคซีนธรรมศาสตร์ รังสิต
EP.56: [คุยกับนักศึกษากฎหมาย] คุยกับนักศึกษาคณะนิติศาสตร์กับประสบการณ์การเป็นอาสาสมัครศูนย์รับวัคซีนธรรมศาสตร์ รังสิต
EP.55 part 2: [คุยกับนักศึกษากฎหมาย] คุยกับชารีฟ วัฒนะ กับประสบการณ์เข้าร่วมแข่งขันการกล่าวสุนทรพจน์ระดับปริญญาตรี ในหัวข้อ “The Roles of Lawyers in the Conflict Resolution in Thai Society”
EP.55 part 2: [คุยกับนักศึกษากฎหมาย] คุยกับชารีฟ วัฒนะ กับประสบการณ์เข้าร่วมแข่งขันการกล่าวสุนทรพจน์ระดับปริญญาตรี ในหัวข้อ “The Roles of Lawyers in the Conflict Resolution in Thai Society”
EP.55 part 1: [คุยกับนักศึกษากฎหมาย] คุยกับพราวภารินย์ อมรศักดิ์ กับประสบการณ์เข้าร่วมแข่งขันการกล่าวสุนทรพจน์ระดับปริญญาตรี ในหัวข้อ “The Roles of Lawyers in the Conflict Resolution in Thai Society”
EP.55 part 1: [คุยกับนักศึกษากฎหมาย] คุยกับพราวภารินย์ อมรศักดิ์ กับประสบการณ์เข้าร่วมแข่งขันการกล่าวสุนทรพจน์ระดับปริญญาตรี ในหัวข้อ “The Roles of Lawyers in the Conflict Resolution in Thai Society”
EP.54: [คุยกับนักศึกษากฎหมาย] คุยกับนักศึกษาคณะนิติศาสตร์เกี่ยวกับประสบการณ์และสิ่งที่ได้รับในการเข้าแข่งขัน Asia Cup 2021
EP.54: [คุยกับนักศึกษากฎหมาย] คุยกับนักศึกษาคณะนิติศาสตร์เกี่ยวกับประสบการณ์และสิ่งที่ได้รับในการเข้าแข่งขัน Asia Cup 2021
Post Views: 77
wiwat.ksp

logo
MENU

หลักสูตรนิติศาสตรมหาบัณฑิต สาขากฎหมายทั่วไป

หลักสูตรนี้ มีวัตถุประสงค์ในการสร้างและพัฒนาบัณฑิตให้มีทักษะแห่งอนาคตอย่างเท่าทันการเปลี่ยนแปลงของโลกในมิติต่าง ๆ โดยมุ่งเน้นการศึกษาที่มีการค้นคว้าวิจัยด้านนิติศาสตร์ด้วยตนเอง และการเรียนรู้จากประสบการณ์จริงโดยการสร้างเครือข่ายการเรียนรู้ร่วมกับภาครัฐและภาคเอกชน รวมถึงการสร้างองค์ความรู้ใหม่ให้สอดคล้องกับสังคมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วตามภาวะเศรษฐกิจและสังคม ตลอดจนเทคโนโลยีสารสนเทศในบริบทการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างรวดเร็ว

หลักสูตรนี้แบ่งเป็น 2 แผนการศึกษา คือ แผน 1 เป็นการศึกษาวิชากฎหมาย 24 หน่วยกิต และวิทยานิพนธ์ 12 หน่วยกิต และแผน 2 เป็นการศึกษาวิชากฎหมาย 30 หน่วยกิต และวิชาการศึกษาค้นคว้าอิสระ (Independent Research) 6 หน่วยกิต

การเข้าเรียนตามหลักสูตรนี้ ผู้สมัครต้องผ่านการสอบข้อเขียนวิชาหลักกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ หลักกฎหมายอาญา หลักกฎหมายมหาชน หลักกฎหมายระหว่างประเทศ รวมถึงพิจารณาผลการทดสอบคะแนนภาษาอังกฤษ (TU-GET/TOEFL/IELTS) และการสอบสัมภาษณ์สำหรับผู้สอบผ่านข้อเขียน

นอกจากการเรียนในชั้นเรียนแล้ว คณะนิติศาสตร์ยังสนับสนุนให้นักศึกษาในหลักสูตรนิติศาสตรมหาบัณฑิตดูงานตามหน่วยงานหรือองค์กรต่าง ๆ ทั้งในประเทศและต่างประเทศเพื่อเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ของนักศึกษาผ่านทางประสบการณ์ของผู้ที่อยู่ในสายงานหรือภาคปฏิบัติ

ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1

สร้างบัณฑิตที่มีคุณลักษณะ GREATS

เป้าประสงค์ สร้างนักกฎหมายที่มีคุณลักษณะ GREATS ด้วยกระบวนการเรียนรู้ที่ ส่งเสริมให้คิดเป็นและสามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ

  1. ส่งเสริมให้นักศึกษาพัฒนาทัศนคติและทักษะที่จำเป็นในการปฏิบัติงานในโลกยุคใหม่ เช่น การคิดวิเคราะห์ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ การทำงานร่วมกับผู้อื่น การปรับตัว การเรียนรู้ตลอดชีวิต การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ และการจัดการเวลา เป็นต้น โดยจัดในรูปกิจกรรมที่สอดแทรกอยู่ในวิธีการเรียนการสอนและการวัดผลทางการศึกษา หรือจัดในรูปกิจกรรมนอกห้องเรียน
  2. ผลักดันและร่วมมือกับมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ในการปรับปรุงวิชาศึกษาทั่วไปเพื่อให้เหมาะสมกับลักษณะของวิชานิติศาสตร์และช่วยส่งเสริมความรู้และทักษะอื่น ๆ ที่จำเป็นต่อการศึกษาและประกอบวิชาชีพกฎหมายอย่างแท้จริง
  3. แก้ไขปรับปรุงหลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต (ภาคบัณฑิต) เพื่อให้สอดคล้องกับธรรมชาติของการศึกษากฎหมายสำหรับผู้ที่เคยผ่านการศึกษาระดับปริญญาตรีและมีประสบการณ์การทำงานมาก่อน
  4. จัดทำหลักสูตรเตรียมความพร้อม (pre-law) สำหรับนักศึกษาใหม่ในระดับชั้นปริญญาตรีอย่างจริงจังเพื่อให้นักศึกษาใหม่เกิดความคุ้นเคยกับการศึกษากฎหมาย และเกิดความตระหนักรู้ถึงความท้าทายต่าง ๆ ที่จะเกิดขึ้นในระหว่างการศึกษา สามารถรับมือความเครียดและความกดดันอันเกิดจากการศึกษาและการใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัย
  5.  จัดทำหลักสูตรเตรียมความพร้อมสำหรับการประกอบวิชาชีพและการทำงานกฎหมายในภาคปฏิบัติ (workshop on legal practice) เพื่อให้นักศึกษาที่ใกล้สำเร็จการศึกษามีทักษะที่จำเป็นสำหรับการเริ่มต้นประกอบวิชาชีพกฎหมาย และเกิดความตระหนักรู้ถึงความท้าทายต่าง ๆ ที่จะเกิดขึ้นในการทำงานหรือการศึกษาต่อ รวมทั้งส่งเสริมให้นักศึกษาได้มีโอกาสนำความรู้กฎหมายไปปฏิบัติจริงให้มากขึ้น ผ่านโครงการฝึกงาน โครงการช่วยเหลือสังคม และกิจกรรมอื่น ๆ
  6.  ศึกษาความเป็นไปได้และส่งเสริมให้เกิดหลักสูตรร่วมข้ามสาขาวิชาในระดับชั้นปริญญาตรี โดยเฉพาะอย่างยิ่งสาขานิติศาสตร์ กับสาขาการบัญชีหรือสาขาการบริหารธุรกิจ เพื่อผลิตนักกฎหมายที่มีความรู้เข้าใจธรรมชาติของธุรกิจ หรือผลิตนักบัญชีหรือบริหารธุรกิจที่มีความรู้ความเข้าใจกฎหมาย นอกจากนี้ยังส่งเสริมให้นักศึกษากฎหมายในระดับชั้นปริญญาตรีได้ศึกษาวิชาเลือกที่เกี่ยวข้องกับการบัญชี การบริหารธุรกิจ หรือเศรษฐศาสตร์เพิ่มมากขึ้น
  7.  ส่งเสริมการเปิดหลักสูตรปริญญาตรีควบปริญญาโทกับมหาวิทยาลัยชั้นนำในต่างประเทศ โดยที่นักศึกษาจะศึกษาในหลักสูตรปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์เป็นเวลา 3 ปีและศึกษาในหลักสูตรปริญญาโทในมหาวิทยาลัยต่างประเทศอีก 1 ปี โดยจะได้รับทั้งปริญญาตรีและโททางกฎหมายเมื่อสอบผ่านหลังจากที่ศึกษามาครบ 4 ปี โดยแก้ไขหรือปรับปรุงหลักสูตรเพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาปริญญาตรีในหลักสูตรภาษาไทยสามารถเข้าร่วมโครงการได้สะดวกมากยิ่งขึ้น
  8. ส่งเสริมการเปิดหลักสูตรปริญญาโทร่วม (Double LLMs) โดยสอนเป็นภาษาอังกฤษกับมหาวิทยาลัยในต่างประเทศ
  9. ศึกษาความเป็นไปได้ในการเปิดหลักสูตรปริญญาโทที่คณะนิติศาสตร์ ศูนย์ลำปาง
  10. ส่งเสริมให้นักศึกษาในหลักสูตรภาษาไทยได้มีโอกาสพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้นโดยการเปิดสอนวิชาเลือกทางนิติศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษ และการจัดอบรมและกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
  11. จัดตั้งหน่วยงานหรือกลไกในการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ (emotional intelligence) และดูแลสุขภาพจิต (mental health) ของนักศึกษาอย่างจริงจัง ตั้งแต่เริ่มต้นเข้าศึกษา ระหว่างการศึกษา และก่อนสำเร็จการศึกษา
  12. ส่งเสริมให้นักศึกษาได้มีโอกาสทำกิจกรรมวิชาการและกิจกรรมทางสังคมกับนักศึกษาต่างชาติ และได้มีโอกาสเข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนในระดับชั้นปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษากับมหาวิทยาลัยต่างชาติที่เป็นคู่สัญญาเพื่อเปิดโลกทัศน์และแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ ทั้งนี้จะมีการแก้ไขหรือปรับปรุงหลักสูตรเพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาในหลักสูตรภาษาไทยสามารถเข้าร่วมโครงการได้สะดวกมากยิ่งขึ้น
  13. จัดทำโครงการ mentoring เพื่อให้ศิษย์เก่าที่มีประสบการณ์และเป็นแบบอย่างที่ดีมีส่วนร่วมในการดูแลและให้คำแนะนำนักศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการประกอบวิชาชีพ
  14. ศึกษาความเป็นไปได้ในการจัดทำหลักสูตรการเรียนการสอนผ่านระบบออนไลน์
  15. ส่งเสริมให้นักศึกษาใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ การศึกษาและวิจัยเพิ่มมากขึ้น

ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2

สร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรมที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ในเชิงพัฒนาต่อสังคมไทยและสังคมโลก

เป้าประสงค์ ผลิตงานวิจัยและนวัตกรรมที่มีคุณภาพระดับมาตรฐานสากลและนำไปใช้ประโยชน์อย่างบูรณาการและยั่งยืน 

  1. จัดทำโครงการ Young Scholar Workshop หรือ Young Researcher Workshop เป็นภาษาไทยและ/หรือภาษาอังกฤษ เป็นประจำทุกปี เพื่อพัฒนาทักษะการวิจัยตามมาตรฐานสากลให้กับอาจารย์ประจำและนักวิจัยทางนิติศาสตร์รุ่นใหม่ของคณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ และเปิดโอกาสให้นักวิชาการในสถาบันอื่น ๆ ของไทยและประเทศเพื่อนบ้านเข้าร่วมโครงการ
  2. ส่งเสริมให้อาจารย์ประจำเข้าร่วมโครงการ visiting research/scholar fellowship ในมหาวิทยาลัยต่างประเทศชั้นนำเพื่อเรียนรู้การทำงานวิจัยที่มีคุณภาพระดับมาตรฐานสากล
  3. ส่งเสริมให้มีการตีพิมพ์ผลงานวิจัยของอาจารย์ประจำในวารสารที่มีชื่ออยู่ในฐานข้อมูลระดับนานาชาติเพิ่มมากขึ้น โดยการเพิ่มแรงจูงใจในรูปแบบต่าง ๆ
  4. ส่งเสริมให้มีการทำวิจัยร่วมกันระหว่างอาจารย์ประจำและอาจารย์หรือนักวิจัยของสถาบันการศึกษาชั้นนำในต่างประเทศเพิ่มมากขึ้น
  5. ส่งเสริมให้มีการนำผลของการวิจัยไปใช้เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนหรือการพัฒนาสังคมมากยิ่งขึ้น มีการเผยแพร่งานวิจัยเพื่อให้ความรู้แก่สังคมในรูปแบบที่น่าสนใจและเข้าถึงได้โดยง่าย โดยเฉพาะอย่างยิ่งผ่านทางสื่อสังคมออนไลน์ และพัฒนาฐานข้อมูลงานวิจัยของอาจารย์และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา เพื่อการสืบค้นและการเผยแพร่
  6. ส่งเสริมให้มีการวางรากฐานทักษะในการทำวิจัยแก่นักศึกษาปริญญาตรี เพื่อให้สามารถพัฒนาต่อยอดได้ภายหลังสำเร็จการศึกษา และเปิดโอกาสให้นักศึกษาปริญญาตรีมีส่วนร่วมและฝึกทักษะการวิจัยในฐานะผู้ช่วยวิจัย
  7. จัดทำวารสาร Thammasat Journal of Thai Legal Studies เป็นภาษาอังกฤษเพื่อเป็นช่องทางในการเผยแพร่ความรู้ที่ได้จากงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับกฎหมายไทยเพื่อให้เป็นที่รับรู้ในระดับสากล

ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3

สร้างเครือข่ายความร่วมมือทั้งภายในและภายนอกประเทศ

เป้าประสงค์ ผลักดันให้เกิดการสร้างความร่วมมือทั้งภายในและภายนอกประเทศเพื่อการพัฒนาคุณภาพทางวิชาการและการพัฒนาสังคม 

  1. ส่งเสริมให้เกิดความร่วมมือกับสถาบันการศึกษาและวิจัยชั้นนำในต่างประเทศ และผลักดันให้เกิดการทำกิจกรรมทางวิชาการร่วมกันอย่างจริงจังและสม่ำเสมอภายใต้กรอบความร่วมมือ
  2. การจัดการหลักสูตรอบรมระยะสั้น เช่น Young Scholar Workshop หรือ Young Researcher Workshop โดยให้นักวิชาการจากประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้เข้าร่วม เช่น ลาว พม่า กัมพูชา เพื่อให้คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เป็นต้นแบบและเป็นศูนย์กลางของเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
  3. ส่งเสริมให้อาจารย์ประจำเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการในระดับภูมิภาคเอเชียเพื่อเชื่อมและรักษาความสัมพันธ์ และเพื่อเรียนรู้และติดตามพัฒนาการทางกฎหมายและการศึกษากฎหมายในประเทศเพื่อนบ้าน
  4. ส่งเสริมการสร้างเครือข่ายศิษย์เก่าที่เข้มแข็งเพื่อให้มีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพทางวิชาการของคณะนิติศาสตร์ มีส่วนร่วมในการพัฒนาทักษะด้านต่าง ๆ ของนักศึกษากฎหมาย และมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการดำเนินงานของคณะนิติศาสตร์ผ่านการระดมทุน
  5. เพิ่มจำนวนนักศึกษาแลกเปลี่ยนทั้งรับเข้ามาศึกษาและส่งออกไปศึกษา

ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4

มุ่งเน้นคุณภาพการให้บริการวิชาการที่ได้มาตรฐานสากล

เป้าประสงค์ พัฒนาการให้บริการทางวิชาการแก่สังคมทั้งในและต่างประเทศเพื่อให้ได้รับความรู้ ทางกฎหมายที่มีคุณภาพและสอดคล้องกับความต้องการอย่างเหมาะสม 

  1. ให้ความรู้และตอบปัญหาที่เกิดขึ้นในสังคมอย่างทันท่วงทีผ่านช่องทางการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพและสะดวกในการเข้าถึง เช่น การเผยแพร่และให้ความรู้ทางกฎหมายผ่านทางสื่อสังคมออนไลน์ หรือตอบคำถามกฎหมายปัจจุบันที่สังคมสงสัยโดยใช้รูปแบบที่น่าสนใจ เช่น การใช้ infographic
  2. เผยแพร่งานวิจัยเพื่อตอบโจทย์สังคมในรูปแบบที่เข้าถึงได้ง่ายและน่าสนใจ
  3. จัดทำวารสาร Thammasat Journal of Thai Legal Studies เป็นภาษาอังกฤษเพื่อเป็นแหล่งข้อมูลในการเผยแพร่ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกฎหมายไทยในเวทีสากล
  4. จัดทำหลักสูตรอบรมระยะสั้นที่ทันสมัยและตอบสนองความต้องการของสังคมทั้งภาครัฐและภาคธุรกิจ และศึกษาความเป็นไปได้ในการเปิดหลักสูตรอบรมระยะสั้นที่ตอบโจทย์ความต้องการของหน่วยงานภาครัฐและภาคธุรกิจในพื้นที่ภาคเหนือ
  5. ปรับปรุงและพัฒนาศูนย์ให้คำปรึกษาทางกฎหมายให้เป็นหน่วยที่สามารถให้บริการให้คำปรึกษาทางกฎหมายเป็นภาษาไทยและภาษาอังกฤษแก่องค์กรของรัฐและองค์กรเอกชนโดยมีมาตรฐานในระดับทัดเทียมกับสำนักงานกฎหมาย เพื่อให้บริการทางกฎหมายแก่สังคมและเปิดโอกาสให้อาจารย์ประจำมีประสบการณ์การปรับใช้กฎหมายในทางปฏิบัติ
  6. เปิดโอกาสให้บุคคลภายนอกที่สนใจสามารถเข้าฟังการบรรยายตามหลักสูตรในบางเรื่อง หรือการอบรมหรือการเผยแพร่ความรู้บนระบบออนไลน์เพื่อเปิดโอกาสให้ประชาชนทั่วไปที่สนใจสามารถเรียนรู้และเข้าถึงข้อมูลได้ง่ายและสะดวกขึ้น
  7. ส่งเสริมให้นักศึกษากฎหมายมีส่วนร่วมให้การเผยแพร่ความรู้ทางกฎหมายทั้งที่เป็นภาษาไทยและเป็นภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้นเพื่อให้ประชาชนทั่วไปเข้าถึงกระบวนยุติธรรมอย่างเท่าเทียม

ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5

มุ่งสู่ความมั่นคง ยั่งยืนด้วยการบริหารจัดการที่ทันสมัย

เป้าประสงค์ มีระบบการบริหารจัดการเรียนการสอนและการบริหารงานงานบุคคลที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ และบุคลากรสามารถทำงานเกิดผลสำเร็จในสภาพแวดล้อมที่ดีและปลอดภัย 

  1. พัฒนาให้คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เป็น smart law school โดยมีเป้าหมายที่จะนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้กระบวนการเรียนรู้ของนักศึกษาเป็นไปอย่างสะดวก รวดเร็ว และสมบูรณ์มากที่สุด และนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดเก็บข้อมูล การบริหารงานบุคคล การจัดการเงินและงบประมาณ งานธุรการอื่น ๆ และการให้บริการแก่นักศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อลดความซับซ้อนของระบบการทำงาน เพื่อประหยัดเวลาและงบประมาณ ซึ่งจะสอดรับกับเป้าประสงค์ของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ที่จะเป็น smart university
  2. ส่งเสริมให้เจ้าหน้าที่เรียนรู้และพัฒนาตัวเองอยู่ตลอดเวลา โดยการให้และหาแหล่งทุนสนับสนุนการศึกษาต่อในระดับปริญญาโท การศึกษาวิจัยระยะสั้นทั้งในและต่างประเทศ การเข้าร่วมฝึกอบรมพัฒนาทักษะการทำงานโดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการทำงาน
  3. ส่งเสริมให้อาจารย์เรียนรู้และพัฒนาตัวเองตลอดเวลา เช่น การจัดอบรมให้ความรู้เรื่องเทคโนโลยีที่ส่งผลกระทบต่อกฎหมาย และเทคโนโลยีที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอน เป็นต้น รวมทั้งศึกษาความเป็นไปได้ในการพัฒนางานวิจัยด้านกฎหมายสาขาต่าง ๆ กับเทคโนโลยี
  4. ส่งเสริมให้อาจารย์แลกเปลี่ยนความรู้ เกี่ยวกับเทคนิควิธีการสอน และการวัดผล ทั้งในและนอกชั้นเรียน เพื่อพัฒนาแนวทางการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพสูงสุด
  5. จัดหาแหล่งทุนสนับสนุนให้อาจารย์ประจำไปศึกษาในระดับปริญญาเอก เข้าร่วมการอบรมสัมมนาและการศึกษาวิจัยระยะสั้น และการเป็น visiting scholar หรือ visiting researcher ณ สถาบันการศึกษาหรือวิจัยภายในประเทศและต่างประเทศ
  6. จัดหาแหล่งทุนสนับสนุนในการดำเนินงานของคณะนิติศาสตร์เพื่อเสริมหรือทดแทนการได้รับการอุดหนุนจากงบประมาณแผ่นดิน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการระดมทุนจากศิษย์เก่าหรือบุคคลทั่วไปที่ประสงค์จะร่วมพัฒนาคณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
  7. การส่งเสริมให้นักศึกษาระดับชั้นปริญญาตรี โท และเอก ที่มีผลการเรียนยอดเยี่ยมเข้าร่วมโครงการผู้ช่วยอาจารย์ (teaching fellowship) หรือผู้ช่วยวิจัย (research assistant) เพื่อเตรียมบุคลากรที่มีคุณภาพให้เป็นอาจารย์ประจำในอนาคต
  8. จัดตั้งหน่วยเทคโนโลยีสารสนเทศและประชาสัมพันธ์โดยมีบุคลากรที่มีความเชี่ยวชาญในจำนวนเพียงพอที่จะให้การสนับสนุนการเรียนการสอน การวิจัย การให้บริการสังคม และการบริหารจัดการทางธุรการของคณะนิติศาสตร์อย่างมีประสิทธิภาพและสอดรับกับการเปลี่ยนของสังคมในยุค Thailand 4.0
  9. ปรับปรุงระบบการบริหารงานบุคคลและพิจารณาความดีความชอบของเจ้าหน้าที่เพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการทำงานและเกิดความเป็นธรรม
  10. ปรับปรุงระบบการพิจารณาความดีความชอบ (การคิดคะแนน workload) ของอาจารย์ประจำให้ทันสมัย สอดคล้องกับนโยบายการบริหารงานและมีความเป็นธรรม
  11. พัฒนาระบบการพิจารณาความดีความชอบ การเลื่อนตำแหน่งทางวิชาการ ของอาจารย์ประจำชาวต่างชาติให้เกิดความชัดเจนและเป็นธรรม และปรับปรุงระบบธุรการให้เป็นภาษาอังกฤษมากขึ้นเพื่อสนับสนุนการทำงานของอาจารย์ประจำชาวต่างชาติ
  12. พัฒนาระบบการบริหารจัดการทางการเงิน บัญชี และพัสดุให้ทันสมัย ได้มาตรฐาน มีประสิทธิภาพและโปร่งใส
  13. วางแผนเรื่องอัตรากำลังและการทดแทนอัตรากำลัง (succession plan) รวมทั้งการพัฒนาบุคลากร (ทั้งเรื่องงบประมาณ สายความเชี่ยวชาญ) ของบุคลากรทั้งสายวิชาการและสายสนับสนุนวิชาการ
  14. แต่งตั้งคณะกรรมการเพื่อส่งเสริมความเท่าเทียมเพื่อตรวจสอบและเสนอแนะเพื่อให้บุคลากรและนักศึกษาที่มีข้อจำกัด เช่น ผู้พิการ นักศึกษาต่างชาติ ได้รับบริการและสามารถเรียนรู้ได้อย่างเท่าเทียม
  15. ปรับปรุงการให้บริการทางการศึกษา การวิจัย และงานธุรการให้ส่งเสริมการเรียนรู้ เพื่อให้บุคลากรและนักศึกษาที่มีข้อจำกัด เช่น ผู้พิการ นักศึกษาต่างชาติ ได้รับบริการและสามารถทำงานและเรียนรู้ได้อย่างเท่าเทียม

หลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต (ภาคปกติ) ศูนย์รังสิต

กิต  เนื้อหารายวิชามุ่งให้ความรู้ความเข้าใจพื้นฐานต่อกฎหมายและนิติวิธีเบื้องต้น มีความรู้ความเข้าใจต่อเนื้อหาของกฎหมายพื้นฐานในสาขากฎหมายต่าง ๆ ที่สำคัญ นิติวิธีที่เกี่ยวข้อง สามารถเข้าใจความแตกต่างของลักษณะเฉพาะและนิติวิธีเฉพาะของแต่ละสาขากฎหมาย โดยสามารถเชื่อมโยงความสัมพันธ์ของกฎหมายต่าง ๆ ที่อยู่ในระบบกฎหมายเดียวกันได้ สามารถพิจารณากฎหมายจากมุมมองอื่น ๆ นอกจากบนพื้นฐานของตัวบทกฎหมายหรือเอกสารทางกฎหมาย และมีทักษะพื้นฐานและจรรยาบรรณในการประกอบวิชาชีพ นอกจากนี้ หลักสูตรยังมีสาขาความเชี่ยวชาญทางกฎหมายเฉพาะด้าน 6 สาขา ดังนี้  สาขากฎหมายแพ่ง  สาขากฎหมายอาญา  สาขากฎหมายพาณิชย์  สาขากฎหมายมหาชน  สาขากฎหมายระหว่างประเทศ และกฎหมายและการพัฒนาที่ยั่งยืน เพื่อให้นักศึกษาเลือกศึกษาและมีความเชี่ยวชาญทางกฎหมายเฉพาะด้านนั้น ๆ

คณะนิติศาสตร์รับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่าเข้าศึกษาในหลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต ภาคปกติ โดยเปิดรับสมัคร 3 รอบ ดังต่อไปนี้

  • รอบที่ 1 โครงการผู้มีความสามารถดีเด่นทางการกีฬา
  • รอบที่ 2 รอบโควตา เปิดรับสมัคร 7 โครงการ ได้แก่ โควตาพื้นที่ โครงการธรรมศาสตร์ช้างเผือก โครงการนักเรียนสามจังหวัดชายแดนภาคใต้  โครงการรับนักเรียนพลเมืองจิตอาสา  โครงการนักศึกษาผู้มีความสามารถโดดเด่นทางการกีฬา  โครงการส่งเสริมนักเรียนเรียนดีภาคกลาง  และโครงการนักศึกษาพิการ 
  • รอบที่ 3 Admissions

หลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต (ภาคปกติ) ศูนย์ลำปาง 

พ.ศ. 2546  คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์ลำปางเริ่มก่อตั้งขึ้นและเปิดการเรียนการสอนทางด้านกฎหมายในระดับปริญญาตรีให้แก่ผู้ที่สำเร็จการศึกษาในระดับปริญญาตรีในสาขาอื่นมาแล้ว หรือที่เรียกว่า หลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต (ภาคบัณฑิต)

พ.ศ. 2552  คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์ลำปางเริ่มจัดการเรียนการสอนทางด้านกฎหมายในระดับปริญญาตรีให้แก่นักเรียนที่จบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปีที่ 6 หรือเทียบเท่า หรือที่เรียกว่าหลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต (ภาคปกติ) ศูนย์ลำปาง โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อขยายโอกาสทางการศึกษาให้แก่นักเรียนที่มีภูมิลำเนาหรือสนใจที่จะศึกษาในภาคเหนือของประเทศ    การจัดการเรียนการสอนของหลักสูตรนี้เป็นไปตามมาตรฐานเดียวกันกับหลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิตของคณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์รังสิต   การถ่ายทอดความรู้เป็นไปอย่างมีคุณภาพด้วยคณาจารย์ที่มีความรู้ความเชี่ยวชาญทางด้านกฎหมายในสาขาต่าง ๆ ทั้งที่ประจำอยู่ที่ท่าพระจันทร์ ศูนย์รังสิต และศูนย์ลำปาง

พ.ศ. 2561  คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์ลำปาง ได้เพิ่ม “สาขากฎหมายกับการพัฒนาที่ยั่งยืน (Law and Sustainable Development)” ซึ่งเป็นสาขากฎหมายใหม่นอกเหนือจากสาขากฎหมายเดิมที่มีในหลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต และมีการเรียนการสอน ณ คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์ลำปาง มาอย่างต่อเนื่อง  สาขากฎหมายใหม่นี้ประกอบด้วยรายวิชา ทางด้านกฎหมายเกือบ 20 วิชา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างนักกฎหมายที่มีความรู้ความเชี่ยวชาญในการพัฒนาและแก้ไขปัญหาสังคมที่เกิดขึ้น   ตระหนักถึงความสำคัญของการดำรงชีวิตของคนในยุคปัจจุบันที่จะไม่ก่อให้เกิดความเดือดร้อนแก่คนรุ่นหลัง ทั้งด้านการใช้ทรัพยากรต่าง ๆ ที่มีอยู่จำกัดอย่างเห็นและตระหนักถึงคุณค่า   และให้ความสำคัญแก่การรักษาสภาพเศรษฐกิจที่ดี ในขณะเดียวกันก็ไม่ทำลายเศรษฐกิจของประเทศอื่น และรักษาไว้ซึ่งประโยชน์โดยส่วนใหญ่ของสังคมและคุณภาพชีวิตของมนุษย์และสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ บนโลก ซึ่งหลักการนี้สอดคล้องกับทิศทางการพัฒนาและการอยู่ร่วมกันบนโลกอย่างสันติสุขภายใต้การให้ความสำคัญโดยองค์การสหประชาชาติ (United Nation : UN)

โครงสร้างหลักสูตรของหลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิตที่เปิดสอน ณ คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์ลำปาง ประกอบด้วยการศึกษารายวิชารวมกันไม่น้อยกว่า 128 หน่วยกิต โดยใช้ระยะเวลาในการศึกษา 4 ปี

คณะนิติศาสตร์ ศูนย์ลำปางรับนักเรียนหรือนักศึกษาที่กำลังศึกษาหรือสำเร็จการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่าเข้าศึกษา ประมาณปีละ 200 คน โดยเปิดรับสมัครตามระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา (TCAS) ทั้งหมด 2 รอบ โดยมีรายละเอียดดังต่อไปนี้

  • TCAS รอบที่ 2 (Quota)หรือโครงการโควตาพื้นที่ (ศูนย์ลำปาง) รับนักเรียนหรือนักศึกษาที่กำลังศึกษาหรือสำเร็จการศึกษาจากสถานศึกษาที่อยู่ในเขตพื้นที่ 17 จังหวัดภาคเหนือ ได้แก่ จังหวัดลำปาง พิษณุโลก นครสวรรค์ แพร่ เชียงราย น่าน อุตรดิตถ์ เพชรบูรณ์ ตาก  ลำพูน เชียงใหม่ พะเยา แม่ฮ่องสอน กำแพงเพชร สุโขทัย พิจิตร และ อุทัยธานี และเขตพื้นที่ 20 จังหวัดภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ได้แก่ จังหวัดกาฬสินธุ์  ขอนแก่น ชัยภูมิ นครพนม นครราชสีมา บึงกาฬ  บุรีรัมย์  มหาสารคาม  มุกดาหาร  ยโสธร ร้อยเอ็ด เลย ศรีสะเกษ สกลนคร  สุรินทร์ หนองคาย หนองบัวลำภู อำนาจเจริญ  อุดรธานี และอุบลราชธานี
  • TCAS รอบที่ 3 (Admission) รับนักเรียนหรือนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาทุกเขตพื้นที่การศึกษา โดยต้องศึกษาที่มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์ลำปางเท่านั้น

 

นอกจากนี้ การเรียนการสอนที่จัด ณ คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์ลำปาง ยังให้ความสำคัญกับความผูกพัน ความใกล้ชิด และความอบอุ่นระหว่างคณาจารย์ประจำศูนย์ลำปางและนักศึกษา และยังเปิดโอกาสให้นักศึกษาสามารถใช้ชีวิตภายใต้สภาพแวดล้อมที่เป็นธรรมชาติ บรรยากาศร่มรื่น และปราศจากความเร่งรีบจากสภาพการจราจรที่แออัดในเมืองใหญ่ ซึ่งช่วยให้นักศึกษาสามารถบริหารจัดการชีวิตของตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งเรื่องการเรียน การทำกิจกรรม และการพักผ่อน โดยปราศจากความกังวลในเรื่องคุณภาพการศึกษาและโอกาสในการประกอบอาชีพที่ไม่แตกต่างจากศูนย์การศึกษาอื่น

หลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต(ภาคบัณฑิต)

หลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิตมีความมุ่งหมายจะผลิตบัณฑิตให้มีความรอบรู้กฎหมายทั้งในภาคทฤษฎีและในภาคปฏิบัติ ให้สามารถที่จะออกไปประกอบวิชาชีพทางกฎหมายแขนงต่าง ๆ ได้ โดยฝึกฝนให้นักศึกษาสามารถใช้วิชากฎหมายให้ถูกต้องแก่กรณี รู้จักใช้เหตุผล เข้าใจในตัวบทกฎหมาย ทั้งในการตีความและเจตนารมณ์ของกฎหมาย 

ด้วยความมุ่งหมายดังกล่าวมาแล้ว คณะนิติศาสตร์ได้วางหลักสูตรให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของสังคม และความต้องการของสถาบันต่าง ๆ ทั้งของรัฐและเอกชน ซึ่งต้องอาศัยนักกฎหมาย เช่น ตุลาการ อัยการ ทนายความ พนักงานฝ่ายปกครอง ตำรวจ นิติกร ผู้สอนในสถานศึกษา หรืองานที่เกี่ยวข้องกับการบริการสาธารณะรวมทั้งงานของรัฐวิสาหกิจและเอกชนด้วย โดยบัณฑิตจะเป็นผู้มีความรู้ทั้งในกฎหมายพื้นฐานต่าง ๆ ที่มีความสำคัญและจำเป็น และจะเป็นผู้มีความรู้ความชำนาญในทางลึกหรือเฉพาะด้านในกฎหมายสาขาใดสาขาหนึ่งมากขึ้น ควบคู่ไปกับการมีความสามารถและทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษ สำหรับวิชาชีพกฎหมายเพิ่มขึ้นอีกด้วย 

นอกจากผลิตนักกฎหมายให้มีความรู้ความสามารถทางกฎหมายแล้ว นักกฎหมายยังจะต้องประพฤติตนอยู่ในกรอบ จรรยาบรรณ มีความหนักแน่น มั่นคง มีความสำนึกทางสังคม และรับผิดชอบในวิชาชีพนักกฎหมาย

หลักสูตรนิติศาสตรมหาบัณฑิต 

ปรัชญาและวัตถุประสงค์

หลักสูตรนิติศาสตรมหาบัณฑิตมุ่งเน้นการสร้างและพัฒนาบัณฑิตให้มีทักษะแห่งอนาคตอย่างเท่าทันการเปลี่ยนแปลงของโลกในมิติต่าง ๆ โดยบูรณาการกฎหมายและศาสตร์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องเข้ามาสู่กระบวนการจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการวิจัยที่มุ่งพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคม ตลอดจนสร้างความร่วมมือกับทุกภาคส่วนของสังคมไทยและสังคมโลกให้สอดคล้องกับการพัฒนาอย่างยั่งยืน โดยการศึกษาหลักสูตรนิติศาสตรมหาบัณฑิตมุ่งเน้นการศึกษาที่มีการค้นคว้าวิจัยด้านนิติศาสตร์ด้วยตนเอง และการเรียนรู้จากประสบการณ์จริงโดยการสร้างเครือข่ายการเรียนรู้ร่วมกับภาครัฐและภาคเอกชน รวมถึงการสร้างองค์ความรู้ใหม่ให้สอดคล้องกับสังคมที่เปลี่ยนแปลอย่างรวดเร็วตามภาวะเศรษฐกิจและสังคม ตลอดจนเทคโนโลยีสารสนเทศในบริบทการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างรวดเร็ว และเป็นหลักสูตรที่สามารถตอบสนองต่อความต้องการของนักศึกษาซึ่งมีความแตกต่างกันในเป้าหมายของการเรียนและการประกอบอาชีพภายหลังสำเร็จการศึกษาแล้วที่จะเลือกเป็นนักกฎหมายที่มีความเชี่ยวชาญทางกฎหมายเฉพาะด้านในสาขาวิชาที่คณะนิติศาสตร์เปิดสอน 8 สาขา ได้แก่

1) กฎหมายเอกชน (Private Law)

2) กฎหมายอาญา (Criminal Law)

3) กฎหมายมหาชน (Public Law)

4) กฎหมายระหว่างประเทศ (International Law)

5) กฎหมายธุรกิจ (Business Law)

6) กฎหมายการค้าระหว่างประเทศ (International Trade Law)

7) กฎหมายภาษี (Tax Law)

8) กฎหมายสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ (Natural Resources and Environmental Law)

โครงสร้างหลักสูตร

หลักสูตรนิติศาสตรมหาบัณฑิตศึกษาตลอดหลักสูตร จำนวน 36 หน่วยกิต แบ่งเป็น 2 แผนการศึกษา คือ แผน 1 (แบบวิชาการ) เป็นการศึกษาวิชากฎหมาย 24 หน่วยกิต (วิชาบังคับ 15 หน่วยกิต วิชาเลือก 9 หน่วยกิต) และวิทยานิพนธ์ (Thesis) 12 หน่วยกิต และแผน 2 (แบบวิชาชีพ) เป็นการศึกษาวิชากฎหมาย 33 หน่วยกิต (วิชาบังคับ 15 หน่วยกิต วิชาเลือก 12 หน่วยกิต) และวิชาการศึกษาค้นคว้าอิสระ (Independent Research) 6 หน่วยกิต และจัดการเรียนการสอนนอกเวลาราชการโดยใช้ระยะเวลาการศึกษา 2 ปีการศึกษา ซึ่งนักศึกษาจะได้รับความรู้ (Knowledge) ทักษะ (Skills) จริยธรรม (Ethics) และลักษณะบุคคล (Character)

โดยมีการกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรนิติศาสตรมหาบัณฑิต PLOs ไว้ดังนี้

แผน 1 (แบบวิชาการ แผน 2 (แบบวิชาชีพ)
ความรู้ (Knowledge)
PLO 1-1 พัฒนาความรู้ทางวิชาการที่ลึกซึ้งมากขึ้น PLO 2-1 พัฒนาความรู้ที่เพียงพอต่อการนำไปปฏิบัติ
PLO 1-2 เชื่อมโยงและใช้ความรู้ทางวิชาการไปต่อยอดเพื่อการค้นพบองค์ความรู้ใหม่ PLO 2-2 เชื่อมโยงและใช้ความรู้ทางวิชาการไปต่อยอดเพื่อการค้นพบองค์ความรู้ใหม่
PLO 1-3 ปรับใช้องค์ความรู้ใหม่อย่างเหมาะสมและสอดคล้องกับบริบทของสังคม PLO 2-3 ปรับใช้องค์ความรู้ใหม่อย่างเหมาะสมและสอดคล้องกับบริบทของสังคม
ทักษะ (Skills)
PLO 1-4 แสวงหาความรู้ใหม่ ๆ ได้ด้วยตนเอง PLO 2-4 แสวงหาความรู้ใหม่ ๆ ได้ด้วยตนเองและสร้างความรู้ในการปฏิบัติได้
PLO 1-5 เลือกใช้เทคโนโลยีในการสืบค้นข้อมูลหรือจัดการข้อมูลได้อย่างเหมาะสม PLO 2-5 เลือกใช้เทคโนโลยีในการสืบค้นข้อมูลหรือจัดการข้อมูลในทางวิชาชีพได้อย่างเหมาะสม
PLO 1-6 ใช้ทักษะการแสดงเหตุผลในการทำงานร่วมกับผู้อื่นที่นำไปสู่การพัฒนาองค์กรและสังคมในยุคดิจิตัล PLO 2-6 ใช้ทักษะการแสดงเหตุผลในการทำงานร่วมกับผู้อื่นที่นำไปสุ่การพัฒนาองค์กรและสังคมในยุคดิจิตัล
จริยธรรม (Ethics)
PLO 1-7 แสดงออกถึงทักษะการจัดการปัญหาในบริบทของสังคมโดยคำนึงถึงคุณธรรม ศีลธรรม และจรรยาบรรณเพื่อประโยชน์ส่วนรวม PLO 2-7 แสดงออกถึงทักษะการจัดการปัญหาในบริบทของสังคมโดยคำนึงถึงคุณธรรม ศีลธรรม และจรรยาบรรณเพื่อประโยชน์ส่วนรวม
PLO 1-8 แสดงออกถึงความคิดริเริ่มหรือชี้ให้เห็นข้อบกพร่องของกฎระเบียบและข้อบังคับที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน เพื่อทบทวนและแก้ไขโดยสะท้อนถึงความเป็นผู้มีคุณธรรม ศีลธรรม และจรรยาบรรณ PLO 2-8 แสดงออกถึงความคิดริเริ่มหรือชี้ให้เห็นข้อบกพร่องของกฎระเบียบและข้อบังคับที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน เพื่อทบทวนและแก้ไขถึงความเป็นผู้มีคุณธรรม ศีลธรรม และจรรยาบรรณ
PLO 1-9 แสดงออกถึงภาวะผู้นำในการส่งเสริมให้มีการปฏิบัติตามหลักคุณธรรม ศีลธรรม และจรรยาบรรณ PLO 2-9 แสดงออกถึงภาวะผู้นำในการส่งเสริมให้มีการปฏิบัติตามหลักคุณธรรม ศีลธรรม และจรรยาบรรณ
ลักษณะบุคคล (Character)
PLO 1-10 รับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมายอย่างมีประสิทธิภาพ PLO 2-10 ใช้ความรู้ทางกฎหมายเพื่อประกอบวิชาชีพทั้งภาครัฐและภาคเอกชน
PLO 1-11 ปรับตัวการทำงานร่วมกับผู้อื่นทั่งในฐานะผู้นำและสมาชิกกลุ่ม PLO 2-11 ตัดสินใจอย่างมีเหตุมีผลและเป็นระบบในฐานะผู้ใช้กฎหมาย
PLO 1-12 วางแผนและรับผิดชอบในการเรียนรู้และพัฒนาตนเองในวิชาชีพกฎหมาย PLO 2-12 แสดงออกถึงความรับผิดชอบต่อสังคมในการให้คำปรึกษากำหมายและคุ้มครองสิทธิและเสรีภาพของประชาชน

การรับเข้าศึกษา

หลักสูตรนิติศาสตรมหาบัณฑิตกำหนดการรับเข้าศึกษา 3 ช่องทาง คือ 1) กรณีทั่วไป ผู้สมัครต้องผ่านการสอบข้อเขียนวิชาหลักกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ หลักกฎหมายอาญา หลักกฎหมายมหาชน หลักกฎหมายระหว่างประเทศ และการสอบสัมภาษณ์ 2) กรณีส่งเสริมผู้มีประสบการณ์ ผู้สมัครต้องมีประสบการณ์การทำงานไม่น้อยกว่า 3 ปี และต้องผ่านการสอบข้อเขียนและการสอบสัมภาษณ์ในสาขาที่ตนสมัคร 3) กรณีส่งเสริมผู้มีความโดดเด่นทางวิชาการ ผู้สมัครต้องได้รับเกียรตินิยมในอันดับ 1 ถึง 5 และต้องผ่านการสอบสัมภาษณ์ในสาขาที่ตนสมัคร นอกจากนี้ผู้สมัครทั้ง 3 ช่องทางจะต้องมีผลการทดสอบภาษาอังกฤษ (TU-GET/TOEFL/IELTS) ไม่เกิน 2 ปี

หลักสูตร International LL.B. Program in Business Law 

ในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2556 คณะนิติศาสตร์ได้เปิดรับสมัครนักศึกษาเพื่อเข้าศึกษาในหลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต สาขากฎหมายธุรกิจ (นานาชาติ) หรือที่เรียกว่า International LL.B. Program in Business Law โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อทำให้การสอนนิติศาสตร์ในระดับชาติไปสู่มาตรฐานสากล 

คณะนิติศาสตร์ได้เล็งเห็นถึงความจำเป็นในการเตรียมความพร้อมเพื่อผลิตนักกฎหมายเพื่อเพิ่มศักยภาพในการแข่งขันด้านวิชาชีพกับนักกฎหมายต่างชาติที่กำลังจะเข้ามาทำงานในประเทศไทย และจำต้องผลิตนิติศาสตรบัณฑิตที่มีความสามารถเพื่อเข้าไปแข่งขันในตลาดแรงงานด้านกฎหมายในประเทศอื่นโดยเฉพาะอย่างยิ่งประเทศในประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน บัณฑิตเหล่านี้ควรมีความรู้ทั้งกฎหมายและวัฒนธรรมของประเทศที่ตนจะเข้าไปแข่งขันในตลาดแรงงาน จึงจำเป็นต้องพัฒนาหลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิตให้สามารถตอบสนองความต้องการดังกล่าว 

วัตถุประสงค์หนึ่งของหลักสูตรนี้คือการสร้างบัณฑิตให้สามารถรู้และใช้กฎหมายเป็นโดยมีจริยธรรม คุณธรรมและความรับผิดชอบต่อสังคม เป็นผู้มีความเชื่อมั่นในตนเอง กล้าคิดและกล้าแสดงออกอย่างมีเหตุผล มีความเชี่ยวชาญด้านกฎหมายธุรกิจ และสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการทำงานในวิชาชีพกฎหมายได้เป็นอย่างดี 

การศึกษาเป็นแบบระบบทวิภาคคือ 1 ปีการศึกษาแบ่งออกเป็น 2 ภาคการศึกษา และอาจเปิดภาคฤดูร้อน ระยะเวลาในการศึกษาตามหลักสูตรคืออ4 ปี 

คณะนิติศาสตร์เปิดรับผู้สนใจเข้าศึกษาตั้งแต่เดือนของทุกปี ผู้สนใจสามารถดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ https://interprograms.law.tu.ac.th/ หรือสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ https://www.facebook.com/tuinterllb/?ti=as 

หลักสูตร International LL.M. Program in Business Law 

หลักสูตรนิติศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชากฎหมายธุรกิจ (หลักสูตรภาษาอังกฤษ) มีเป้าหมายเพื่อผลิตมหาบัณฑิตที่มีความสามารถในการศึกษาวิจัย วิเคราะห์กฎหมายด้วยตนเอง มีความรู้และทักษะด้านกฎหมายธุรกิจและภาษาอังกฤษที่ได้มาตรฐานและอยู่ในระดับสากลเพื่อการประกอบวิชาชีพ เพื่อตอบสนองความต้องการของภาคธุรกิจและภาครัฐ หลักสูตรนี้ยังเป็นทางเลือกสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาในระดับปริญญาตรีด้านกฎหมายและประสงค์จะศึกษาต่อในระดับปริญญาโทในหลักสูตรที่เปิดสอนเป็นภาษาอังกฤษ โดยไม่จำเป็นต้องเดินทางไปศึกษาต่อในต่างประเทศ เป็นการลดภาระค่าใช้จ่ายในการศึกษา และสามารถประกอบอาชีพได้ในขณะเดียวกัน เนื่องจากเป็นหลักสูตรการศึกษานอกเวลาราชการ

นอกจากนี้คณะนิติศาสตร์ยังมีความร่วมมือกับคณะนิติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยในต่างประเทศ เช่น มหาวิทยาลัยวิสคอนซิน สหรัฐอเมริกา, มหาวิทยาลัยไลเด้น ประเทศเนเธอร์แลนด์, มหาวิทยาลัยแคว้นบอร์โดซ์ ประเทศฝรั่งเศส, มหาวิทยาลัยเคโอะ ประเทศญี่ปุ่น ฯลฯ

คณะนิติศาสตร์คัดเลือกผู้สมัครโดยพิจารณาจากใบสมัครและเอกสารประกอบการสมัคร ประกอบด้วย วุฒิการศึกษานิติศาสตร์บัณฑิตหรือเทียบเท่า ผลการทดสอบคะแนนภาษาอังกฤษ (TU-GET/TOEFL/IELTS) พร้อมกับการสอบสัมภาษณ์ โดยเปิดรับนักศึกษาศึกษา 30 คน ต่อปีการศึกษา

หลักสูตรนิติศาสตรดุษฎีบัณฑิต

 

ปรัชญาและวัตถุประสงค์

หลักสูตรนิติศาสตรดุษฎีบัณฑิตมุ่งเน้นการสร้างและพัฒนาบัณฑิตให้มีทักษะแห่งอนาคตอย่างเท่าทันการเปลี่ยนแปลงของโลกในมิติต่าง ๆ โดยบูรณาการกฎหมายและศาสตร์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องเข้ามาสู่กระบวนการจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการวิจัยที่มุ่งพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคม ตลอดจนสร้างความร่วมมือกับทุกภาคส่วนของสังคมไทยและสังคมโลกให้สอดคล้องกับการพัฒนาอย่างยั่งยืน โดยการศึกษาหลักสูตรนิติศาสตรดุษฎีบัณฑิตมุ่งเน้นการศึกษาที่มีการค้นคว้าวิจัยด้านนิติศาสตร์ด้วยตนเอง และการเรียนรู้จากประสบการณ์จริงโดยการสร้างเครือข่ายการเรียนรู้ร่วมกับภาครัฐและภาคเอกชน รวมถึงการสร้างองค์ความรู้ใหม่ให้สอดคล้องกับสังคมที่เปลี่ยนแปลอย่างรวดเร็วตามภาวะเศรษฐกิจและสังคม ตลอดจนเทคโนโลยีสารสนเทศในบริบทการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างรวดเร็ว เพื่อให้บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาในหลักสูตรนำความรู้ระดับสูงในเชิงวิชาการไปใช้ในการประกอบอาชีพทางวิชาการและวิชาชีพทัดเทียมกับสถาบันการศึกษาชั้นนำของต่างประเทศ และแสวงหาความรู้ใหม่และทันสมัยเพื่อนำไปช่วยแก้ไขปัญหากฎหมายและพัฒนากฎหมายให้กับสังคมและประเทศชาติ

 

โครงสร้างหลักสูตร

หลักสูตรนิติศาสตรดุษฎีบัณฑิต เป็นการสร้างโครงการวิจัยและการดำเนินการวิจัยอันก่อให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ในสาขาวิชานิติศาสตร์ ประกอบด้วย วิชาวิทยานิพนธ์ 48 หน่วยกิต และจัดการเรียนการสอนนอกเวลาราชการโดยใช้ระยะเวลาการศึกษา 2 ปีการศึกษา ซึ่งนักศึกษาจะได้รับความรู้ (Knowledge) ทักษะ (Skills) จริยธรรม (Ethics) และลักษณะบุคคล (Character)

โดยมีการกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรนิติศาสตรดุษฎีบัณฑิต PLOs ไว้ดังนี้

ความรู้ (Knowledge)
PLO 1 อธิบายความรู้ที่สำคัญต่อการนำไปปฏิบัติ
PLO 2 ใช้ความรู้นำไปต่อยอดและเชื่อมโยงเพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่
PLO 3 ใช้องค์ความรู้ใหม่นำไปสู่การแก้ปัญหาแบบองค์รวมเป็นที่ยอมรับอ้างอิงได้หรือปรับใช้ในบริบทของสังคม
ทักษะ (Skills)
PLO 4 พัฒนาความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองและสร้างความรู้ในการปฏิบัติโดยเลือกใช้เทคโนโลยีในการสืบค้นข้อมูลหรือจัดการข้อมูลอย่างเหมาะสม
PLO 5 พัฒนาความสามารถในการคิดริเริ่ม สร้างสรรค์เพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่เชิงวิชาการและวิชาชีพในระดับที่อ้างอิงหรือปรับใช้ในบริบทอื่นได้
PLO 6 พัฒนาทักษะในการแสดงเหตุผลร่วมกับผู้อื่นที่นำไปสู่การพัฒนาองค์กรและสังคมในยุคดิจิตัล
จริยธรรม (Ethics)
PLO 7 แสดงทักษะการจัดการปัญหาที่ซับซ้อนในบริบทของสังคมโดยคำนึงถึงคุณธรรม ศีลธรรมและจรรยาบรรณเพื่อประโยชน์ส่วนรวม
PLO 8 แสดงความคิดริเริ่มหรือชี้ให้เห็นข้อบกพร่องของกฎระเบียบและข้อบังคับที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน เพื่อทบทวนและแก้ไขโดยสะท้อนถึงความเป็นผู้มีคุณธรรม ศีลธรรมและจรรยาบรรณ
PLO 9 แสดงออกซึ่งภาวะผู้นำในการส่งเสริมให้มีการปฏิบัติตามหลักคุณธรรม ศีลธรรมและจรรยาบรรณ
ลักษณะบุคคล (Character)
PLO 10 รับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมายอย่างมีประสิทธิภาพ
PLO 11 ปรับตัวทำงานร่วมกับผู้อื่นทั้งในฐานะผู้นำและสมาชิกกลุ่ม
PLO 12 แสดงความสามารถ วางแผนต่อการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองในวิชาชีพกฎหมาย

 

การรับเข้าศึกษา

การเข้าศึกษาตามหลักสูตรนิติศาสตรดุษฎีบัณฑิต ผู้สมัครสอบความรู้เกี่ยวกับข้อเสนอวิทยานิพนธ์ที่ผู้สมัครประสงค์จะศึกษาในระดับปริญญาเอก และนอกจากนี้ผู้สมัครจะต้องมีผลการทดสอบภาษาอังกฤษ (TU-GET/TOEFL/IELTS) เป็นไปตามเกณฑ์ที่มหาวิทยาลัยกำหนด

หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารกระบวนการยุติธรรม 

หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารกระบวนการยุติธรรม เป็นหลักสูตรที่คณะนิติศาสตร์ได้พัฒนาขึ้นเพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการด้านการบริหารกระบวนการยุติธรรม เป็นการสร้างฐานในการผลักดันการพัฒนาระบบกระบวนการยุติธรรมของประเทศไทยให้ทัดเทียมกับนานาประเทศที่มีความก้าวหน้าในเรื่องนี้ เพื่อเสริมสร้างให้เกิดความเป็นธรรมในสังคมให้มากยิ่งขึ้น ซึ่งสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ.2561 – 2580) ในด้านการพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐที่มุ่งให้เกิดกระบวนการยุติธรรมที่เคารพสิทธิมนุษยชนและปฏิบัติต่อประชาชนโดยเสมอภาคนอกจากนี้ยังสอดคล้องกับแผนการปฏิรูปประเทศด้านกระบวนการยุติธรรมซึ่งมีเป้าประสงค์เพื่ออํานวยความยุติธรรมให้เป็นไปอย่างโปร่งใส แล้วเสร็จตามระยะเวลาที่กำหนด ประชาชนสามารถเข้าถึงกระบวนการยุติธรรมได้โดยง่าย สร้างความเสมอภาคและลดความเหลื่อมล้ำ

โดยหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารกระบวนการยุติธรรม เป็นการศึกษาวิชากฎหมายและกระบวนการยุติธรรม 15 หน่วยกิต และวิทยานิพนธ์ 36 หน่วยกิต และจัดการเรียนการสอนนอกเวลาราชการโดยใช้ระยะเวลาการศึกษา 3 ปีการศึกษา

การเข้าศึกษาตามหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารกระบวนการยุติธรรม ผู้สมัครต้องผ่านการสอบข้อเขียนและการสอบสัมภาษณ์ และนอกจากนี้ผู้สมัครจะต้องมีผลการทดสอบคะแนนภาษาอังกฤษ (TU-GET/TOEFL/IELTS)

หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตทางกฎหมายมหาชน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2560)

หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตทางกฎหมายมหาชนได้จัดการศึกษาครั้งแรกเมื่อปีการศึกษา 2542 ครั้นถึงปี พ.ศ.2546 โดยมีการแก้ไขปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับสถานการณ์บ้านเมืองที่เปลี่ยนแปลงไปเพื่อให้หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตทางกฎหมายมหาชนมีเนื้อหาที่ทันสมัย และสามารถตอบสนองต่อการแก้ไขปัญหาบ้านเมืองและความต้องการของผู้เรียนได้อย่างแท้จริง ต่อมาในปี พ.ศ.2555 ได้มีการแก้ไขปรับปรุงหลักสูตรอีกครั้ง เพื่อให้สอดคล้องกับสภาวการณ์ภายในและภายนอกประเทศซึ่งมีความเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในรอบทศวรรษที่ผ่านมา และเพื่อให้สอดคล้องกับมติคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน (ก.พ.) ที่ได้รับรองให้หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตทางกฎหมายมหาชนของคณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เป็นหลักสูตรที่เทียบเท่ากับหลักสูตรการพัฒนานักกฎหมายภาครัฐ ระดับกลาง ซึ่งจัดโดยสำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา และผู้สำเร็จการศึกษาในหลักสูตรนี้สามารถใช้เป็นคุณสมบัติในการขอรับการคัดเลือกเพื่อรับเงินเพิ่มสำหรับตำแหน่งที่มีเหตุพิเศษ ตำแหน่งนิติกร (พ.ต.ก.) ได้ ต่อมาในปี พ.ศ.2556 ได้มีการปรับปรุงแก้ไขหลักสูตรในส่วนที่เกี่ยวกับการวัดผลการศึกษาและทบทวนความเหมาะสมของเนื้อหาหลักสูตรตามหลักเกณฑ์ของคณะกรรมการการอุดมศึกษาแห่งชาติอีกครั้ง และต่อมาในปี พ.ศ.2560 ได้มีการปรับปรุงเนื้อหาวิชาของหลักสูตรให้สอดคล้องกับหลักสูตรกฎหมายปกครองและวิธิพิจารณาคดีปกครองที่คณะกรรมการตุลาการศาลปกครอง (ก.ศป.) ให้การรับรองมากยิ่งขึ้น

โดยหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตทางกฎหมายมหาชน เป็นการศึกษาวิชากฎหมายมหาชน กฎหมายปกครองและกฎหมายรัฐธรรมนูญ 30 หน่วยกิต และจัดการเรียนการสอนนอกเวลาราชการโดยใช้ระยะเวลาการศึกษา 2 ภาคการศึกษา

การเข้าศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตทางกฎหมายมหาชน แบ่งเป็น 2 กลุ่ม คือ 1) สำหรับผู้ที่มีคุณสมบัติพิเศษ ผู้สมัครต้องมีประสบการณ์การทำงานไม่น้อยกว่า 2 ปี และต้องผ่านการสอบข้อเขียนวิชากฎหมายมหาชนและการสอบสัมภาษณ์ 2) สำหรับบุคคลทั่วไป ผู้สมัครต้องผ่านการสอบข้อเขียนวิชากฎหมายมหาชน กฎหมายรัฐธรรมนูญ กฎหมายปกครอง และการสอบสัมภาษณ์