คำถาม (3) : คุณสมบัติที่ควรมีในการเป็นผู้ช่วยอาจารย์

นันทิชา : “อย่างแรกที่ควรมีคือ มีทักษะในการเขียนตอบข้อสอบในระดับที่ดี เพราะการที่เราจะตรวจข้อสอบและ review การเขียนตอบให้ใครได้เราจะต้องมีทักษะการเขียนที่ดีก่อนซึ่งอาจจะไม่ต้องถึงขั้นเก่งมากก็ได้ค่ะ และทักษะการเขียนที่ดีนั้นเกิดจากกรฝึกฝนค่ะ ถ้าน้องๆ คนใดสนใจอยากจะเป็น TA ก็แนะนำว่าควะฝึกทักษะด้ายนี้ด้วยค่ะ”

“ประการถัดมาค่ะคือ จะต้องมีความตั้งใจ เอาใจใส่ แบ่งเวลาให้เป็น และ review อย่างตรงไปตรงมาค่ะ เนื่องจากน้องๆ ที่ส่งการบ้านให้ตรวจต้องการที่จะทราบว่าตนเองเขียนตอบดีไหม ควรปรับปรุงหรือแก้ไขอะไรบ้าง และต้องการ feed back ที่ตรงจุดและชัดเจนเพื่อที่จะนำไปแก้ไขได้ถูกต้อง ดังนั้น การเป็น TA เราควรมีความตั้งใจในการตรวจข้อสอบ เอาใจใส่ในหน้าที่ของเราว่าเราควรช่วยเหลือน้องๆ ให้สุดความสามารถ ควรแบ่งเวลาให้เป็นเพราะการตรวจการตรวจการบ้านแต่ละครั้งค่อนข้างที่จะใช้เวลา ยิ่งช่วงท้ายของการเรียนการสอนก่อนที่จะปิด clause ยิ่งมีการบ้านให้ตรวจเยอะมาก เราควรแบ่งเวลาให้ดีๆเพื่อไม่ให้กระทบต่อการเรียนของเราด้วยค่ะ และอย่างสุดท้ายคือ ควร review อย่างตรงไปตรงมา ไม่อ้อมค้อม ชัดและตรงประเด็นว่ามีจุดใดบ้างที่น้องควรจะแก้ไขปรับปรุง หรือควรระวัง หรือจุดใดที่น้องทำได้ดีอยู่แล้วควรรักษาไว้หรือควรเพิ่มเติมอะไรบ้าง ซึ่งจะทำให้น้องสามารถพัฒนาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น หากเรา review ไปแบบผิดๆ หรือไม่ดีเท่าที่ควรอาจจะส่งผลต่อการเขียนตอบข้อสอบของน้องในอนาคตได้ เพราะวัตถุประสงค์หลักของการทำ TA คือการช่วยพัฒนาทักษะการเขียนตอบให้กับน้อง ๆ ค่ะ”

“คุณสมบัติสุดท้ายเลยนะคะที่ขาดไม่ได้ หรือเรียกง่ายๆว่าเป็นคุณสมบัติพื้นฐานที่ควรมีสำหรับคนที่จะเป็น TA ทุกๆ คนคือ ความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาและกฎหมายของวิชานั้นๆ ที่ประสงค์จะสมัครเข้าเป็น TA เพราะเราจะต้องใช้ความรู้เหล่านั้นในการตรวจข้อสอบ จึงเป็นคุณสมบัติพื้นฐานที่ขาดไม่ได้เลยค่ะ”

คำถาม (4) : ปัญหาส่วนใหญ่ที่เจอตอนตรวจการบ้าน

นันทิชา : “ปัญหาหลักที่เจอบ่อยที่สุดและเป็นเรื่องใหญ่ที่สุด หลัก ๆ จะมี 2 อย่างค่ะ อย่างแรกคือ ไม่เข้าใจคำถามของโจทย์ ว่าข้อนั้นๆ โจทย์ถามว่าอะไร แล้วโจทย์ต้องการให้ตอบแบบไหน คำสั่งของโจทย์ที่มีมาให้นั้นกำหนดให้เราต้องตอบอะไรบ้าง ปัญหานี้ทำให้เราตอบไม่ตรงคำถามบ้าง ตอบไม่ครบบ้างหรือบางทีก็ไม่ได้ตอบคำถามเลยก็มี หรือเรียกง่ายๆว่า “สิ่งที่ถามไม่ได้ตอบ สิ่งที่ตอบไม่ได้ถาม” ซึ่งการตอบเช่นนี้นอกจากไม่ตรงตามจากที่โจทย์ต้องการแล้วยังไม่ได้ช่วยให้เราได้คะแนนเพิ่มด้วย ซึ่งปัญหานี้บางทีอาจเกิดจากการที่เรารีบอ่านจนเกินไปและไม่มีการอ่านทวนอาจจะทำให้เราเข้าใจผิดไปว่าคำถามถามว่าอะไร และมีอะไรบ้าง ซึ่งบางทีโจทย์ที่ให้มาอาจจะมีความซับซ้อนมากคำถามอาจจะไม่ได้ปรากฏชัดเจนแยกออกมาเป็นข้อย่อย วิธีแก้ปัญหาคือ เราต้องมีสติและสมาธิค่อยๆ อ่านโจทย์ค่อยๆ ทำความเข้าใจว่าคำถามคืออะไร ถ้าไม่เข้าใจในรอบแรกให้อ่านซ้ำอีกครั้งหนึ่งจะทำให้เราเห็นภาพมากยิ่งขึ้นว่าโจทย์ต้องการให้เราตอบอะไรบ้าง และการฝึกเขียนตอบข้อสอบจะช่วยให้เราฝึกวิเคราะห์โจทย์และเข้าใจคำถามได้ดียิ่งขึ้นค่ะ”

“ส่วนอย่างที่สอง คือ ประเด็นของคำถาม ก่อนอื่นต้องขออธิบายก่อนว่า ประเด็นคือสิ่งที่นำไปสู่การตอบคำถาม ประเด็นคือสิ่งที่เป็นตัวกำหนดว่าเราจะต้องวินิจปรับบทอย่างไร และเป็นสิ่งสำคัญที่ส่งผลต่อการบรรยายในส่วนของการวินิจฉัยและปรับบท ซึ่งถ้าเรารู้ว่าคำถามมีประเด็นอะไรบ้างก็จะทำให้สามารถบรรยายออกมาได้ว่ามีที่มาที่ไปยังไง หลักการและเหตุผลเป็นยังไง เพราะอะไรทำไมเราจึงตอบคำถามแบบนี้ ซึ่งเนื้อหาในส่วนวินิจฉัยและปรับบทคือส่วนสำคัญที่สุดของการเขียนตอบและเป็นส่วนที่ท่านอาจารย์ผู้ตรวจให้คะแนนเยอะที่สุด ยิ่งเราเขียนได้ครบทุกประเด็นก็จะยิ่งเป็นผลดีกับเราอย่างมาก เพราะฉะนั้นประเด็นของคำถามเป็นสิ่งที่สำคัญมาก ๆ”

“ปัญหาพี่พบ คือ จับประเด็นของคำถามไม่ได้ ไม่รู้ว่าในคำถามข้อนี้มีประเด็นอะไรบ้าง ซึ่งปัญหาเหล่านี้ส่งผลอย่างมากต่อการเขียนตอบนะคะ เพราะว่าเราจะไม่รู้เลยว่าคำถามข้อนี้จะต้องตอบว่าอะไรบ้างและจะตอบยังไง เรียงลำดับแบบไหน ทำให้เราเริ่มต้นเขียนซึ่งสวนใหญ่มักจะเริ่มจากการลอกโจทย์หรือลอกข้อเท็จจริงมาเขียนไปก่อนเพราะไม่รู้ว่าจะเขียนอะไรแล้วเขียนยังไง หรือบางทีก็เกริ่นมาเยอะมาก ซึ่งในความเป็นจริงเราไม่จำเป็นจะต้องเขียนเยอะขนาดนี้ ซึ่งตอนที่แทนตรวจข้อสอบก็จะคอย comment บอกว่าตลอดว่าไม่ควรลอกโจทย์นะเพราะไม่ทำให้เราได้คะแนนเพิ่มขึ้นและบางทีก็ทำให้เราเสียเวลาด้วย แต่ถ้าเราสามารถกำหนดประเด็นของคำถามได้จะทำให้เรารู้ว่าโดยภาพรวมในข้อนี้มีกี่ประเด็นและมีอะไรบ้าง เมื่อเราเห็นภาพรวมแล้วจะทำให้สามารถลำดับได้ว่าจะต้องเขียนในประเด็นใดก่อนหลัง และในกรณีที่โจทย์มีหลายคำถามเราก็จะรู้ได้ว่าประเด็นต่างๆเหล่านั้นมีประเด็นใดบ้างที่นำไปสู่คำตอบของคำถามใด นอกจากนั้นการเห็นภาพรวมยังทำให้เราพบว่าเราเก็บประเด็นครบแล้วหรือยัง มีประเด็นไหนไหมที่ตกหล่นไปหรือจะต้องเพิ่มเติมประเด็นใดหรือเปล่า ทำให้เราสามารถเก็บประเด็นที่โจทย์ต้องการได้ครบถ้วนด้วยค่ะ ในขณะเดียวกันก็ช่วยให้เราวินิจฉัยปรับบทได้ง่ายยิ่งขึ้น เป็นระบบมากขึ้น”

“โดยวิธีการแก้ปัญหาในส่วนนี้นะคะ อย่างแรกก็คือมีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาเป็นพื้นฐานก่อน เพราะยิ่งเราเข้าใจกฎหมายมากแค่ไหนก็จะยิ่งง่ายต่อการกำหนดประเด็นมากยิ่งขึ้น การหมั่นทบทวนเนื้อหาในการเรียนก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้เราเข้าใจในตัวบทกฎหมายมากยิ่งขึ้นค่ะ วิธีแก้ปัญหาต่อไปที่แทนแนะนำมากที่สุด คือ การฝึกฝนเขียนตอบข้อสอบ เพราะนอกจากจะช่วยฝึกและพัฒนาทักษะการเขียนของเราแล้ว ยังช่วยให้เรามีภูมิคุ้มกันมากขึ้นในการทำข้อสอบ เพราะเราได้เจอกับข้อสอบที่หลากหลายรูปแบบ มีความยากง่ายและซับซ้อนมากน้อยมาแล้วจากการฝึกเขียนตอบ ซึ่งในการฝึกแต่ละครั้งจะช่วยหัดให้เราฝคกวิเคราะห์ว่าคำถามในข้อนี้มีประเด็นอะไรบ้าง ถ้าเราเจอโจทย์ซับซ้อนแบบนี้เราจะจับประเด็นยังไง ซึ่งเราจะรู้ได้ด้วยตัวเองจากการฝึกฝนในแต่ละครั้ง จะช่วยให้เรากำหนดประเด็นได้ง่ายยิ่งขึ้นค่ะ ในบางครั้งข้อสอบที่เราเจออาจจะคล้ายกับข้อสอบที่เราเคยทำมาแล้วก็ได้ ซึ่งง่ายต่อการหาประเด็นเพราะเราเคยทำมาแล้ว กล่าวง่ายๆมคือยิ่งฝึกฝนมากก็ยิ่งช่วยเราได้มากค่ะ”

“สุดท้ายนะคะ ขอย้ำว่า การฝึกฝนเขียนตอบข้อสอบเป็นสิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งในการทำข้อสอบในแต่ละครั้ง เพราะการฝึกฝนนั้นจะช่วยให้เราฝึกวิเคราะห์และพัฒนาทักษะการเขียนให้ดียิ่งขึ้น ซึ่งเมื่อเราทำข้อสอบจริงๆ การวิเคราะห์วินิจฉัยกับการเขียนจะต้องทำงานไปด้วยกันและพร้อมๆ กัน ดังนั้น ยิ่งเราฝึกฝนมากเราก็จะพบว่ามันช่วยทำให้การวิเคราะห์วินิจฉัยปรับบทของเราสามารถทำงานสัมพันกับการเขียนตอบได้อย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ในการฝึกทำข้อสอบแต่ละครั้งยังช่วยพัฒนาทักษะการเขียนของเราให้ดียิ่งขึ้น เพราะทักษะการเขียนเป็นทักษะที่สำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งต่อนักกฎหมาย เนื่องจากเป็นการถ่ายทอดความรู้ความเข้าใจอีกทางหนึ่งที่ได้กระทำผ่านทางตัวอักษรนั่นเองค่ะ ไม่ว่าในปัจจุบันหรือในอนาคตก็ได้ใช้ทักษะนี้แน่นอนเราจึงควรฝึกฝนทักษะนี้ไว้จะดีที่สุดค่ะ”